Colorier pour comprendre · Sciences

Sciences

Choisis un sujet ci-dessous — ou écris le tien — et le modèle écrira toute la fiche, puis l'illustrera. Exemples : « les volcans », « les saisons », « le squelette », « les aimants ».

Les sujets de sciences

4 fiches sont déjà écrites et relues à la main : elles s'impriment tout de suite. Les 16 autres viennent du programme officiel — clique, et la fiche s'écrit.

20 sujets · voir le modèle de fiche

L'écologie

Eau, déchets, énergies, biodiversité et gestes du quotidien.

CE1–CM2 Prête à imprimer

La chimie

Atomes, molécules, états de la matière et transformations.

CM2–6e Prête à imprimer

Biologie

Cellule, squelette, cœur, respiration, digestion, écosystèmes.

CE2–6e Prête à imprimer

L'astronomie

Soleil, Terre, Lune, les 8 planètes et les constellations.

CM1–5e Prête à imprimer

Questionner le monde

Domaine du programme officiel

CP–CE2 À générer

Mettre en mouvement différents objets

Questionner le monde

CP–CE2 À générer

Déterminer les principes d’une alimentation

Questionner le monde

CP–CE2 À générer

Questionner l’espace et le temps

Questionner le monde

CP–CE2 À générer

Repérer et situer quelques événements dans un temps long

Questionner le monde

CP–CE2 À générer

Se situer dans l’espace et dans le temps

Sciences et technologie

CM1–6e À générer

Identifier un signal et une information

Sciences et technologie

CM1–6e À générer

Matériaux et objets techniques

Sciences et technologie

CM1–6e À générer

La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement

Sciences et technologie

CM1–6e À générer

La planète Terre, l’environnement et l’action humaine

Sciences de la vie et de la Terre

5e–3e À générer

Le vivant et son évolution

Sciences de la vie et de la Terre

5e–3e À générer

Le corps humain et la santé

Sciences de la vie et de la Terre

5e–3e À générer

Design, innovation et créativité

Technologie

5e–3e À générer

Formalisation ou analyse d’un cahier des charges pour faire évoluer un objet

Technologie

5e–3e À générer

La modélisation et la simulation des objets et systèmes techniques

Technologie

5e–3e À générer

L’informatique et la programmation

Technologie

5e–3e À générer

Le schéma à colorier

Ce cadre se remplira quand tu auras choisi ta notion.

Image à colorier
à générer… ou à dessiner !
La consigne de couleur arrivera avec ta notion.

Le cycle en quatre étapes

Ce cadre se remplira quand tu auras choisi ta notion.

Image à colorier
à générer… ou à dessiner !
La consigne de couleur arrivera avec ta notion.

Les 10 faits à retenir

Ils apparaîtront ici dès que tu auras choisi ta notion.

La démarche scientifique

Les cinq mêmes étapes, quel que soit le sujet : c'est ça, faire des sciences. Se tromper n'est pas rater — c'est l'étape 5 qui renvoie à l'étape 1.

?1. Je me demandePourquoi ? Comment ?!2. Je supposeJe crois que…3. J'essaieJe fais l'expérience👁4. J'observeJe note ce que je vois5. Je conclusJ'avais raison ou tort…et si je me suis trompé, je recommence !
Colorie chaque étape d'une couleur : jaune, orange, rouge, violet, bleu. La flèche du retour en vert.