Modèle de fiche · Sciences
Voici ce qu'exige une fiche de sciences — sa grammaire, ses cadres, sa planche, ses interdits — et les 7 formes qu'elle peut prendre. Rien n'est généré ici : c'est le gabarit qu'on relit avant de lancer la production.
En attente de validation. Tant que ce modèle n'est pas validé, tools/prefabriquer.mjs refuse de lancer un lot pour cette matière : on ne produit pas quatre-vingts fiches sur une forme que personne n'a relue.
Valider : node tools/prefabriquer.mjs --valider sciences
Une fiche de sciences est d'abord EXACTE. Quand une valeur est une fourchette, on écrit la fourchette (« 6 à 7 mètres ») plutôt qu'une fausse précision. Chaque notion s'appuie sur une observation que l'enfant peut refaire, ou sur une comparaison parlante. Les schémas sont propres et rassurants, façon manuel scolaire.
Aucune expérience dangereuse, aucun mélange de produits ménagers, aucune blessure, aucune maladie effrayante, aucun organe réaliste.
Une même notion ne se travaille pas de la même façon selon le moment : on la découvre, on s'entraîne, on révise, on affiche. Toutes coûtent un crédit — le nombre d'appels au modèle est notre affaire, pas la vôtre. Les formes absentes de cette liste n'ont pas de sens ici : une chronologie sans dates ne dit rien.
Les plans ci-dessous sont ceux d'une notion qu'on tape : elle reçoit une figure illustrée. Les quatorze notions qui possèdent une planche EXACTE — table de Pythagore, tableau périodique, numération binaire — la reçoivent à la place.
La première rencontre avec la notion.
Identifiant decouverte
· un crédit, comme toutes les formes
· 11 éléments
· 4 appels côté serveur
Ce qu'elle contient, dans l'ordre : Titre et accroche › Prénom et date › Les cadres de la notion › Les cadres imposés de la matière › Les repères › Qui a fait quoi › Les méthodes › Les étapes › La planche illustrée › La grande scène › Le mot de la fin
S'entraîner après la leçon. Aucun exposé, aucune planche hors sujet.
Identifiant exercices
· un crédit, comme toutes les formes
· 4 éléments
· 2 appels côté serveur
Ce qu'elle contient, dans l'ordre : Titre et accroche › Prénom et date › Les exercices › Le corrigé
Avant une évaluation : on se teste, puis on se corrige.
Identifiant revision
· un crédit, comme toutes les formes
· 7 éléments
· 3 appels côté serveur
Ce qu'elle contient, dans l'ordre : Titre et accroche › Prénom et date › Les repères › Les étapes › Les exercices › Je sais / pas encore › Le corrigé
La trace écrite à coller dans le cahier, avec ses mots à retrouver.
Identifiant lecon
· un crédit, comme toutes les formes
· 5 éléments
· 2 appels côté serveur
Ce qu'elle contient, dans l'ordre : Titre et accroche › Prénom et date › Les repères › La trace à compléter › Le corrigé
Une question, une hypothèse, un protocole — et ce qu'on en conclut.
Identifiant enquete
· un crédit, comme toutes les formes
· 6 éléments
· 3 appels côté serveur
Ce qu'elle contient, dans l'ordre : Titre et accroche › Prénom et date › La démarche › Les mots à connaître › Les exercices › Le corrigé
Se tester pour de vrai : des questions graduées, un barème, et le corrigé au dos.
Identifiant evaluation
· un crédit, comme toutes les formes
· 5 éléments
· 2 appels côté serveur
Ce qu'elle contient, dans l'ordre : Titre et accroche › Prénom et date › Les exercices › Le barème › Le corrigé
À afficher au mur : une grande figure, et les mots pour la lire.
Identifiant poster
· un crédit, comme toutes les formes
· 3 éléments
· 3 appels côté serveur
Ce qu'elle contient, dans l'ordre : Titre et accroche › La planche illustrée › Les mots à connaître
Format paysage · identifiant schema
Ce qu'on commande au modèle : un schéma scolaire très simplifié : de grandes formes arrondies aux contours épais, intérieur vide, quatre traits de repère qui pointent vers l'extérieur, sans aucun texte, rien d'effrayant. Sujet du schéma : « {SUJET} »
Format paysage · identifiant cycle
Ce qu'on commande au modèle : quatre grandes vignettes rondes disposées en cercle et reliées par de grosses flèches courbes, chacune contenant un seul objet simple, fond vide. Cycle représenté : « {SUJET} »
nommer — nommer un élément du schémaclasser — ranger des éléments donnés dans deux catégoriesordonner — remettre les étapes d'un cycle dans l'ordremesurer — une mesure ou un comptage à faire sur soi ou autour de soipredire — prévoir ce qui se passe, avec une seule bonne réponsecalculer — un petit calcul à partir d'un chiffre donné dans la carteCorrigé imprimé : non.
Les cinq mêmes étapes, quel que soit le sujet : c'est ça, faire des sciences. Se tromper n'est pas rater — c'est l'étape 5 qui renvoie à l'étape 1.