Chaque cadre contient déjà son prompt précis. Connecte-toi, puis lance la génération : les images arrivent en noir et blanc, prêtes à imprimer et à colorier. Chaque cadre pioche une variante au hasard (une fois un chat, une fois un chien…) : chaque génération crée une fiche unique !
Le modèle réécrit toute la fiche (cadres, défis, 10 clés, repères, grande scène) selon ta demande — puis « Générer les images ». « Fiche d'origine » restaure la version de départ.
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Colorier pour comprendre · Français
La règle de coloriage : dans toute la fiche, colorie les cadres SUJET en bleu, VERBE en rouge et COMPLÉMENT en vert. Une étoile à chaque notion que tu sais expliquer sans regarder !
Le petit chat boit du lait dans la cuisine
SUJET = colorie en bleu VERBE = colorie en rouge COMPLÉMENT = colorie en vert
C'est qui fait l'action (ou de qui on parle). Test magique : encadre avec « C'est … qui ». C'est le chat qui dort. Le sujet commande l'accord du verbe.
✎ Défi : Écris une phrase où l'animal du dessin est le sujet.
C'est le mot qui dit ce qui se passe : une action (courir) ou un état (être, sembler). Test : c'est le mot qui change quand tu dis « hier » ou « demain ». Il mange → il mangera.
✎ Défi : Souligne le verbe : « Demain, Léo mangera une glace. »
Complément d'Objet Direct : il complète le verbe sans petit mot devant. Question : « qui ? » ou « quoi ? » après le verbe. Léa mange une pomme. (mange quoi ? une pomme)
✎ Défi : Complète avec ton COD préféré : « Je regarde … »
Complément d'Objet Indirect : il suit un petit mot (à, de…). Question : « à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? ». Tom parle à sa sœur. (parle à qui ?)
✎ Défi : Écris une phrase avec « à » : parle À quelqu'un.
Ils précisent les circonstances et peuvent souvent se déplacer ou se supprimer : où ? (lieu), quand ? (temps), comment ? (manière). Ce matin, il pleut.
✎ Défi : Complète avec OÙ et QUAND : « Le chat dort … »
Le verbe s'accorde toujours avec son sujet, même s'il est loin. Les chiens du voisin aboient. Sujet pluriel → verbe pluriel. Retrouve le sujet avant d'écrire la terminaison !
✎ Défi : Conjugue : « Les oiseaux (chanter) … »
Les réflexes des pros de la phrase — coche chaque mémo quand tu l'as utilisé.
Demande « Qui est-ce qui… ? » avant le verbe. La réponse est TOUJOURS le sujet. « Qui est-ce qui boit ? Le petit chat. »
Change le temps de la phrase (hier / demain). Le seul mot qui se transforme, c'est le verbe.
1. le verbe en rouge, 2. le sujet en bleu, 3. les compléments en vert. Trouver le verbe d'abord rend tout plus facile.
Pas de petit mot après le verbe = COD. Un « à » ou un « de » = COI. « Je vois Léa » (COD) / « Je pense à Léa » (COI).
Un complément circonstanciel peut bouger : « Ce soir, je lis » = « Je lis ce soir ». Un COD, lui, ne bouge presque jamais.
Dessine mentalement : QUI (sujet) FAIT QUOI (verbe + COD), OÙ, QUAND, COMMENT (circonstanciels). Ta phrase devient un petit film.
Colorie chaque boîte avec la bonne couleur : bleu = sujet, rouge = verbe, vert = complément.
Ma grande sœur prépare un gâteau ce soir.
Demain, les élèves iront à la piscine.
Le facteur donne une lettre à mon père.
Trois questions, trois couleurs. Pose-les toujours dans cet ordre et la phrase se démonte toute seule.